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| 高中生物理自我效能与学业成绩的关系 | |
| 引用本文： | 吴靖媛,胡象岭,彭军生.高中生物理自我效能与学业成绩的关系[J].物理教师,2011,32(6):1-3,5. |
| 作者姓名： | 吴靖媛 胡象岭 彭军生 |
| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学物理学系,山东曲阜,273165 2. 江苏省灌南高级中学,江苏灌南,222500 |
| 摘 要： | 以141名高中生为研究对象，以高中生物理自我效能量表为工具，探讨了高中生物理自我效能与学业成绩之间的关系．结果表明：（1）高中生物理自我效能与学业成绩呈显著正相关（r=0．459，P〈0．01），物理自我效能可以解释学业成绩变异的21．1％．（2）物理自我效能对学业成绩的影响跟学生的年级、性别、成绩水平有关，高三、高一学生的物理自我效能与学业成绩的相关高于高二，优秀组学生的物理自我效能与学业成绩的相关高于不良组，男生的物理自我效能与学业成绩的相关高于女生． |
| 关 键 词： | 高中生 物理课 自我效能 物理自我效能 学业成绩 |
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