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| 小学数学教学中学生数学思考能力培养的策略 | |
| 引用本文： | 王飞.小学数学教学中学生数学思考能力培养的策略[J].学生之友(小学版),2013(18):9-9. |
| 作者姓名： | 王飞 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市盱眙县希望一J、学 |
| 摘 要： | 思考，是人类智慧的源流，是通向有目的学习的最佳道路。数学思考是指在数学活动中的思考。《数学课程标准》把“数学思考”作为四大目标之一提出来，指出初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决学习中的问题等要求。可见，数学思考对学生的发展具有重要的意义，它弥散于知识与技能、解决问题之中，融合于数学教学的每一个环节中，而数学思考能力的高低则更是衡量一个人数学能力高低的砝码。因此，如何在小学数学教学巾培养学生的数学思考能力是数学教学时面临的主要问题。 |
| 关 键 词： | 数学教学 能力培养 中学生 小学 《数学课程标准》 人类智慧 数学活动 思维方式 |
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