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| ESP/EAP视域下大学英语教师的自我认知 | |
| 引用本文： | 蒋茜.ESP/EAP视域下大学英语教师的自我认知[J].现代英语,2022(2):119-122. |
| 作者姓名： | 蒋茜 |
| 摘 要： | 在大学英语教育改革的进程中,为培养高素质复合型国际化人才,大学英语教学从EGP(通用英语)向ESP/EAP(专门用途英语/学术英语)教学转型.大学英语教师也面临着自身在教学中身份的变化.大学英语改革的关键在于教师自身的努力,因此教师的自我认知是教师专业发展不可或缺的部分.对大学英语教师本人对改革的实践与对自我的认知的研... |
| 关 键 词： | 大学英语教师 ESP/EAP 大学英语 自我认知 |