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| 独立学院大学生分层教育的理论与实践 | |
| 引用本文： | 刘振红,杨作东.独立学院大学生分层教育的理论与实践[J].教育与职业,2011(3). |
| 作者姓名： | 刘振红 杨作东 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学中北学院教务处,江苏南京,210046 2. 南京师范大学中北学院,江苏南京,210046 |
| 摘 要： | 独立学院进行分层教育具有重要的实践意义.根据学生知识和能力水平的不同,可以将其分成不同的层次,确定不同的发展方向和教学目标,并建立合理的激励约束机制,运用恰当的教学策略,辅以不同的训练和指导,借助多方力量可以使每一层次的学生都得到最好的发展.独立学院如何进行分层教育培养,满足不同需求层次学生的需要,提高独立学院的培养质量,是值得探讨的问题. |
| 关 键 词： | 分层教育 独立学院 强化培养 |
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