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| 教育之美,美在距离的拿捏 | |
| 引用本文： | 罗召庆.教育之美,美在距离的拿捏[J].教书育人,2013(25):78. |
| 作者姓名： | 罗召庆 |
| 作者单位： | 湖南长沙市明德中学 |
| 摘 要： | 现代社会,科技可以帮助人类测量出任何宏观的或微观的距离,但是,有些距离,科技似乎也会显得束手无策,譬如人与人之间的心理距离。人与人之间的心理距离,迄今还没有谁能够测量出来,当我们说"距离产生美"的时候,我们更多的是用文学的语言来进行描述和感知,如"天涯若比邻","近在咫尺却远在天涯",虽然人与人之间的这种心理距离从来没有人能够对它进行量化,我们对它却充满了探寻的执著和美的追寻。但是,由于这 |
| 关 键 词： | 心理距离 人与人 教育者 了解学生 现代社会 朱自清 测量 科技 感知 师道尊严 |
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