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| 在语言活动中培养幼儿的创造性思维 | |
| 引用本文： | 朱芹.在语言活动中培养幼儿的创造性思维[J].现代教育科学,2012(1):88+16. |
| 作者姓名： | 朱芹 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市少年宫 |
| 摘 要： | 爱因斯坦曾说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"幼儿时期是发展语言和想象力的重要阶段,每个幼儿都具有创造的潜在能力。笔者在语言活动中,从朗诵诗歌和讲述故事两方面入手,借助鲜明生动的声音、形象激发幼儿想象,用实验法和观察法对幼儿进行语言训练,丰富幼儿的语言储备,提高幼儿的语言能力,有效培养了幼儿的创造性思维,从而促进了幼儿智力的发展。一、引导幼儿思考,培养幼儿创新意识 |
| 关 键 词： | 幼儿创新思维 创造性思维 语言活动 想象力 培养 创新意识 幼儿智力 语言能力 语言训练 爱因斯坦 |
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