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| 提高小学语文教师专业素养的策略研究 | |
| 引用本文： | 梁玉兰.提高小学语文教师专业素养的策略研究[J].学周刊C版,2014(11). |
| 作者姓名： | 梁玉兰 |
| 作者单位： | 广西资源县第一小学; |
| 摘 要： | 小学语文教师专业素养的提高,是一个终身学习、持续发展的过程,是时代发展的需要,更是学生健康发展的需要。学生不仅需要充满人格魅力的教师,更需要一个高素质、时代感强、具有创新精神的教师。他们希望教师充满智慧、心地善良、品德高尚,还能帮助自己解决难题,指导自己学会思考、学会做人。然而,现在部分小学语文教师受"职业怠倦"的影响,工作只是简单的重复,教育学生方法粗暴,教师体罚或变相体罚学生的现象时有发生,为此,提高语文教师专业素养,就成为了新课程改革下的一个重要课题。小学语文教师只有不断夯实自身的专业知识,才能种好自己的一亩三分地。 |
| 关 键 词： | 语文教师 专业素养 教学基本功 博览群书 教学设计 |
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