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| 翻转课堂理念下初中英语阅读的个性化教学 | |
| 引用本文： | 陈申.翻转课堂理念下初中英语阅读的个性化教学[J].教学月刊,2014(9):27-30. |
| 作者姓名： | 陈申 |
| 作者单位： | 上海市实验学校,上海200126 |
| 摘 要： | 正当前,对于英语阅读教学的研究已经达到了一定阶段,无论是课堂教学方法的选择还是阅读教学思路的设计都达到了较高水平。然而,课堂教学却难以摆脱以往的教学模式,即所有的学生无论起点如何都必须按部就班地在教师的指导下开展阅读。这样的学习在很大程度上已经无法满足不同学生的需求。阅读是以读者为基础的交流过程,应该调动学生主动而个性化的阅读积极性。1]75语言教学理论方面的研究和探索指出,外语学习者之间存在个体 |
| 关 键 词： | 初中英语阅读 个性化教学 语言教学理论 阅读教学 课堂教学 个性化阅读 学习过程 语言学习 阅读过程 think |
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