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| 大学英语开放式教学学习适应性研究:结构、现状与对策 | |
| 引用本文： | 李丽君,柳玉萍,李源.大学英语开放式教学学习适应性研究:结构、现状与对策[J].创新与创业教育,2018(3):124-128. |
| 作者姓名： | 李丽君 柳玉萍 李源 |
| 作者单位： | 中南大学外国语学院,湖南长沙,410083 长沙外国语学校,湖南长沙,410004 |
| 基金项目： | 湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"大学英语开放式教学学生适应困境与对策研究"(湘教通〔2016〕400号),中南大学开放式精品示范课堂计划立项项目(中大教字[2017]42号) |
| 摘 要： | 采用问卷调查的方法,对大学英语开放式教学的学习适应性进行研究.结果发现,开放式教学学习适应性结构因素包括学习观念、自主学习技能、学习环境、学习心理、教学模式等五个方面;学生对开放式课堂教学的学习适应性水平一般;女生的适应性稍好于男生,但差异不显著;年级间差异显著,大一学生比大二学生更适应开放式教学;学生在学习适应性各结构层面存在不同程度的适应问题.针对现状,提出了相应的对策与建议. |
| 关 键 词： | 大学英语 开放式教学 学习适应性 对策 |
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