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| “三步作文教学模式”初探 | |
| 引用本文： | 宋芝文.“三步作文教学模式”初探[J].语文知识,2014(2):51-54. |
| 作者姓名： | 宋芝文 |
| 作者单位： | 山东省青岛市黄岛区弘文学校 |
| 摘 要： | 作文教学一直是语文教学的重点、难点。在日常的作文教学中,有不少语文老师避重就轻,随便扔给学生一个题目,让学生"自由创作",甚至有个别老师将一周两节的作文课放到周末,让学生找篇作文抄一下,就算完成任务。在批改作文时,不少老师很是随便,缺少实效性和科学性。有的语文老师只给学生打上一个分数,或者在作文下面写上几句不着边际的话或者放之四海而皆准的大道理,写者无心,看者无意,到头来学生的 |
| 关 键 词： | 作文教学模式 引导学生 老师 批改作文 语文教学 文章 写作 实效性 家长 生活中 |
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