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| “80后”中学女教师职业道德的现状与对策探究 | |
| 引用本文： | 杨漫花,刘韵清.“80后”中学女教师职业道德的现状与对策探究[J].当代教育理论与实践,2013(8):6-8. |
| 作者姓名： | 杨漫花 刘韵清 |
| 作者单位： | 南华大学政治与公共管理学院,湖南衡阳421000 |
| 摘 要： | "80后"中学女教师已成为教师队伍的重要组成部分,她们职业道德的主流是好的,但也存在着不尽如人意的地方,主要表现在"职业倦怠"来得太早,与学生、家长之间存在信任危机,多重角色冲突等方面。影响"80后"中学女教师职业道德现状的因素主要有社会环境、文化因素、学校因素和个人因素四个方面,可以通过营造良好的社会环境、建立合理的教师管理制度与法规、优化配置教育资源、加强自我学习实践能力等途径提升职业道德水平。 |
| 关 键 词： | “80后” “中学女教师” “职业道德建设” |
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