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| 留住学生学习的心 | |
| 引用本文： | 朱惠芳.留住学生学习的心[J].少年儿童研究,2012(16):38-39. |
| 作者姓名： | 朱惠芳 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市第十一小学 |
| 摘 要： | 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。提高课堂教学的有效性,是留住学生学习的心的最好的途径。怎样提高课堂教学的有效性呢?我进行了如下探讨。 |
| 关 键 词： | 课堂教学活动 有效性 学生学习 教学内容 具体表现 有效提问 老师 精心设计 二年级 教师 |
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