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| 建构主义学习理论与法语教学 | |
| 引用本文： | 肖凌.建构主义学习理论与法语教学[J].黑龙江高教研究,2008(11):189-190. |
| 作者姓名： | 肖凌 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学,西语学院,黑龙江,哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 哈尔滨师范大学人文社会科学基金 |
| 摘 要： | 现代教育改革中，对现代教育技术的掌握和应用只是教育改革的手段之一，如果不配合对传统教育思想和教育观念的变革，改革的成效往往不甚显著，甚至极端情况下还会倒退。因此，结合现代教育思想的现代教育技术才更有生命力，在改变教学观念和教学方法，改善教学效率与质量，提升学生的学习效率，培养学生的自主学习能力等方面才更能发挥最大的作用。文章首先简要地回顾了建构主义学习理论的主要内容和特征，继而探讨和分析了其与现代教育技术结合下的法语教学改革。 |
| 关 键 词： | 建构主义 现代教育技术 法语教学 |
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