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| 试谈高中数学复习课中创造性思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 石庆玲.试谈高中数学复习课中创造性思维能力的培养[J].成都师专学报,2002,21(2):12-15. |
| 作者姓名： | 石庆玲 |
| 作者单位： | 四川省彭州市第一中学,四川彭州611930 |
| 摘 要： | 创造性思维能力的培养是一个长期的过程，必须在数学教学中认真探索，积极试验，避步渗透。中学教育阶段是培养学生创造性思维能力的关键阶段。中学数学教学中，培养学生数学创造性思维能力显得尤为重要。本将结合笔的教学实践谈谈高中数学复习课中如何培养学生的创造性思维能力。众所周知，复习课中由于课堂时间不长，教师往往在促使学生所学知识网络化、集成化和发挥学生主观能动性，培养学生创造性思维能力两方面难以兼顾。我认为，关键在于精选代表性例题。充发挖掘例题功能和合理优化教学过程。下面通过典型例题阐明笔的观点。 |
| 关 键 词： | 高中数学 复习课 创造性思维 能力培养 观察试验 类比联想 数形结合 |
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