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| 赏识教育初探 | |
| 引用本文： | 谢文莲.赏识教育初探[J].教师,2008(20):85-86. |
| 作者姓名： | 谢文莲 |
| 作者单位： | 湖南省洞口县第一职业学校 |
| 摘 要： | 赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。著名教育家第斯多惠曾说：教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间的，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒。 |
| 关 键 词： | 赏识教育 精神生命 著名教育家 传授知识 第斯多惠 孩子 人情味 尊重 |
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