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| 数学“教”与“学”方法之我见 | |
| 引用本文： | 凌林.数学“教”与“学”方法之我见[J].数学学习与研究(教研版),2008(10). |
| 作者姓名： | 凌林 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第三中学; |
| 摘 要： | 一直以来,对教与学的要求总是强调教师须领会教学大纲、驾驭教材,学生在老师的指导下完成额定的任务.因此教师就要研究教材,而学生则要执行教师的命令,但是不是每名学生都能适应,所以造成老师教什么学生就学什么的固定模式,这和现在所提倡的素质教育是完全相反的. |
| 关 键 词： | 解决问题 小学数学 教师 学生就学 学习方法 教学大纲 老师 培养学生 重要性 素质教育 |
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