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| 创设实验情境 培养学生创新思维能力 | |
| 引用本文： | 郭文甫.创设实验情境 培养学生创新思维能力[J].中学化学教学参考,2003(4):24-26. |
| 作者姓名： | 郭文甫 |
| 作者单位： | 江苏省南通中学 |
| 摘 要： | 以实验为基础是化学学科的基本特征 ,根据初中学生和高中低年级学生逻辑思维的特点 ,在化学教学活动过程中 ,采用直观感性经验的直接支持 ,将有助于培养和提高学生的逻辑思维能力。化学实验 ,不仅可以成为学生获取直观感性认识 ,积累直观感性经验的源泉 ;而且也是培养学生观察能力 ,让学生亲身体验通过化学实验进行化学规律探索活动的一种重要手段。化学实验不仅可以帮助学生形成概念和理论 ,了解化学科学的发展进程 ,培养学生科学的观念及实事求是严肃认真的科学态度 ,而且还可以培养学生分析问题、解决问题的智慧技能 ,因此通过实验教学 ,… |
| 关 键 词： | 实验情境 创新思维能力 化学教学 实验教学 能力培养 逻辑思维能力 |
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