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| 品读《侍坐》 | |
| 引用本文： | 刘竹君.品读《侍坐》[J].学语文,2007(4):15-16. |
| 作者姓名： | 刘竹君 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市镇海中学 |
| 摘 要： | 《侍坐》教学的两点思考一是因选文具有抽取性、板块化的特征,内容多是学习、道德修养、为人处事的一般原则,初中阶段《论语》教学重视其格言体之文体特征,这是符合初中生的认知规律和情感取向的。高中阶段的《论语》教学重心何在,是辞章还是义理,是眼得还是心悟?其归宿是神坛化阅 |
| 关 键 词： | 《侍坐》 品读 教学重心 《论语》 道德修养 为人处事 文体特征 初中阶段 |
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