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| 校本教研引领教师专业发展 | |
| 引用本文： | 袁金华.校本教研引领教师专业发展[J].现代教育科学,2008(4). |
| 作者姓名： | 袁金华 |
| 作者单位： | 吉林省通化市东昌区胜利小学,吉林通化134000 |
| 摘 要： | 扎实有效地开展校本教研活动，形成与新课程相适应的、以校为本的教学研究制度是提高教育教学质量的有效保障，更是深化教育教学改革、实施新课程的需要。我校遵循“以人为本求发展”的办学理念，本着“务实求新”的原则，努力探索一条能够促进教师专业化和学生个性化发展的、能够体现生命价值和生命成长的校本教研之路。 |
| 关 键 词： | 校本教研活动 教师专业发展 引领 教育教学质量 教学研究制度 教育教学改革 个性化发展 教师专业化 |
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