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国际课程标准对我国职教师资硕士教育的挑战
引用本文:赵志群,赵丹丹.国际课程标准对我国职教师资硕士教育的挑战[J].河北师范大学学报(教育科学版),2006,8(2):110-114.
作者姓名:赵志群  赵丹丹
作者单位:1. 北京师范大学,教育技术学院,北京,100875
2. 北京理工大学,高等教育研究所,北京,100081
摘    要:联合国教科文组织(UNESCO/UNEVOC)于2004年在杭州举办“职业教育教师培养创新创优国际会议”,通过了“国际职业教育师资硕士课程框架”。这一框架标准作为全球职教师资硕士学历教育的基本质量要求,对提高成员国职教师资培养水平、促进该领域国际间学历证书互认以及学术交流具有重要的意义。

关 键 词:联合国教科文组织  职业教育  硕士课程
文章编号:1009-413X(2006)02-0110-05
收稿时间:12 27 2005 12:00AM
修稿时间:2005年12月27

International curricular criteria and challenges to Chinese program of the teacher education
ZHAO Zhi-qun,ZHAO Dan-dan.International curricular criteria and challenges to Chinese program of the teacher education[J].Journal of Hebei Normal University,2006,8(2):110-114.
Authors:ZHAO Zhi-qun  ZHAO Dan-dan
Institution:1. School of Educational Technology, Beijing Nomlal University, Beijing 100875, China; 2. Higher Educaitonal Institute, Beijing University of Technology, Beijing 100081 ,China
Abstract:In 2004,the UNESCO International Meeting on Innovation and Excellence in TVET Teacher Education in Hangzhou passed the international framework curriculum for a Master's Degree for TVET teachers and lecturers.This framework serves as the basic requirement of quality for the global master's program of vocational education,and it is believed to help the member countries to enhance the level of the vocational teaching,and improve the mutual exchanges.
Keywords:UNESCO  vocational education  master's program
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