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| 新课改语境下小学语文群文阅读教学方式分析 | |
| 引用本文： | 李凤珍.新课改语境下小学语文群文阅读教学方式分析[J].天津教育,2020(5):123-124. |
| 作者姓名： | 李凤珍 |
| 作者单位： | 甘肃省高台县西街小学 |
| 摘 要： | 随着新课改的不断深入,创新传统的教学方法成为当前很多教师面临的一项重要教学任务。群文阅读是一种全新的阅读教学方法,得到了很多小学语文教师的认可与青睐。在小学语文阅读教学中应用群文阅读法,不但可以有效提升学生的阅读水平,同时也有助于培养学生的语文素养。在应用群文阅读教学法进行阅读教学时,教师应当探索切实有效的教学方式,将群文阅读教学法的有效性充分发挥出来。本文对新课改语境下的小学语文群文阅读教学方式进行简要分析,以做参考。 |
| 关 键 词： | 新课改 小学语文 群文阅读 教学方式 |
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