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| 小学数学“探究式”教学的引导 | |
| 引用本文： | 胡小波.小学数学“探究式”教学的引导[J].考试周刊,2012(87):75-75. |
| 作者姓名： | 胡小波 |
| 作者单位： | 宿迁市宿城区陈集小学 |
| 摘 要： | 小学数学探究式课堂教学，主要是指小学数学课堂教学中，学生在教师指导下，用类似科学研究的方式去解决问题的学习方式。这里，学生的探究学习是在老师的指导下，班级集体教学的环境中进行的。它有别于个人在自学过程中自发的、个体的探究活动。而教师的主要角色则是数学学习的组织者、引导者与合作者。“用类似科学研究的方式”，即让学生通过进行观察比较。发现、提出问题，作出解决问题的猜想， |
| 关 键 词： | 探究式课堂教学 小学数学 引导者 数学课堂教学 教师指导 科学研究 学习方式 探究学习 |
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