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| 学生学习能力的构成及发展性评价体系研究 | |
| 引用本文： | 杨善江.学生学习能力的构成及发展性评价体系研究[J].教学与管理,2013(3):83-85. |
| 作者姓名： | 杨善江 |
| 作者单位： | 江苏常州纺织服装职业技术学院 |
| 基金项目： | 教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会“十二五”规划教育科研课题(WJ125YB066);江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划资助 |
| 摘 要： | 随着科技、经济和社会竞争的日益激烈,知识技术周期逐渐减短",学会学习"成为人的第一能力,终身学习将成为人自由生存和发展的前提条件。学习能力是支持专业技术学习和支持人持续发展的动力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了"坚持能力为重,强化能力培养,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,促进学生主动 |
| 关 键 词： | 学习能力 发展性评价 体系研究 持续发展 学生学习 学习策略 解决问题 创新能力 教育改革 核心能力 |
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