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| 开辟教师专业发展的“民间”通道 | |
| 引用本文： | 崔志钰.开辟教师专业发展的“民间”通道[J].教育科学论坛,2014(9):67-69. |
| 作者姓名： | 崔志钰 |
| 作者单位： | 江苏省海门中等专业学校,江苏,南通226100 |
| 摘 要： | 通过建立＂微社团＂、开展＂微教研＂、突出＂微评价＂、聚集＂微效应＂,开辟教师专业发展的＂民间＂通道,使之与＂官方＂通道互为补充,形成教师专业发展的＂双通道＂模式,才能促成教师专业发展生态的优化升级,提高教师的专业化发展水平。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 民间路径 微社团 微教研 微评价 微效应 |
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