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| 继续教育现代化影响指标因素分析——以天津为例 | |
| 引用本文： | 李芸婷.继续教育现代化影响指标因素分析——以天津为例[J].继续教育研究,2013(9):12-15. |
| 作者姓名： | 李芸婷 |
| 作者单位： | 天津广播电视大学发展规划与科研处,天津,300191 |
| 摘 要： | 继续教育现代化是继续教育为主动适应社会需求、满足时代转型的需要。依据"继续教育保障"、"继续教育参与"、"继续教育成效"等指标类别,天津继续教育现代化在制度建设、经费投入、信息化程度、继续教育参与率等方面还存在不足之处,需要政府进一步加强对继续教育的重视和投入,制定一系列的监督和奖励机制,在实施远程教育的基础上,试行学分银行,实现学习成果认证,提高社会参与度,从而进一步提升继续教育的成效。 |
| 关 键 词： | 继续教育 现代化 影响因素 天津 |
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