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| 高校教师道德建设途径的探索 | |
| 引用本文： | 李庚全.高校教师道德建设途径的探索[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),1998(4). |
| 作者姓名： | 李庚全 |
| 作者单位： | 河南师大德育教研室!新乡，453002 |
| 摘 要： | 教师道德是高等学校精神文明建设的一项重要任务，探索师德建设的有效途径则是目前德育的难点。鉴于当前高等院校师德方面存在的不良因素，制定教师道德规范十分迫切。师德规范应涵盖校园内从事教学、管理、服务等三类工作的教职工，体现教书育人、管理育人、服务育人的总要求。教师道德规范的落实，还需要通过实施细则和相应的规章制度来保证。规章制度是对师德规范的细化，通过奖励、惩罚等具体措施，保证师德规范得以落实。要使教师道德向优良方面发展，还要从舆论导向、领导带头、学生监督、改善条件等方面加强师德环境建设，才能收到实际效果。 |
| 关 键 词： | 高校教师 道德建设 途径 |
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