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| 《两小儿辩日》课例实录及执教感言 | |
| 引用本文： | 封潇.《两小儿辩日》课例实录及执教感言[J].教育艺术,2013(11):9-11. |
| 作者姓名： | 封潇 |
| 作者单位： | 云南省昆明市第十二中学 |
| 摘 要： | 一、一读识文师:今天我们用"读"这种方法来学习《两小儿辩日》。(板书"读"字)请全班同学先齐读课文。(全班第一次齐读课文。学生有些字音出错,多媒体显示第一部分:识文)师:好像在一些字的读音上我们发生了歧义,在初读文言文时,首先要解决的就是字音问题,请一位同学读一下这几个字。(多媒体显示文中几个重要的字,学生读,教师指导)师:请齐读字词两遍!(学生齐读字词两遍)师:请同学们在扫清字词障碍的基础上齐读课文,注意读准 |
| 关 键 词： | 小儿辩日 文言文 多媒体显示 学生 课文 孔子 同学 教师指导 学习 字音 |
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