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| 关于文言文教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 蒋亚静.关于文言文教学的几点思考[J].现代语文,2006(11):67-68. |
| 作者姓名： | 蒋亚静 |
| 作者单位： | 浙江宁波奉化实验中学 |
| 摘 要： | 前段时间我读了黄老师的一篇章，他在中指出“初中言教学要力避串讲式”。黄老师认为串讲式教育危害有三：一是扼杀了学生学习言的兴趣，二是容易陷入知识中心，三是问化了言教学的内容。黄老师在中还提出了几条避免串讲式教学的途径：一是让学生借助注释和工具书自主学习和合作学习，二是在读中理解，三是在问题的探究中理解，四是在语活动中加深对义的理解。由此，笔陷入了对言教学的沉思。 |
| 关 键 词： | 文言文教学 学生学习 知识中心 合作学习 自主学习 语文活动 老师 串讲 |
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