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| 让写作绽放个性光彩 | |
| 引用本文： | 孙艳.让写作绽放个性光彩[J].中学生优秀作文(初中版),2010(11):16-17. |
| 作者姓名： | 孙艳 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区柳泉镇柳泉中学 |
| 摘 要： | 语文是实践性很强的课程，学生的写作能力则是语文实践能力的重要表现形式。因为真正的写作是一项个性化的创造性劳动，它不允许复制，故文学作品的写作又称“创作”。新的九年义务教育课程标谁对写作的要求中有两点值得注意：一是写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。二是多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物特征，力求有创意的表达。这里的独特感受和真切体验、创意表达就是强调写作要有个性，即个性化地写作。 |
| 关 键 词： | 写作能力 个性化 语文实践能力 九年义务教育 课程标谁 观察生活 创造性劳动 文学作品 |
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