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| 多模态环境下大学英语听力教学中的内隐学习探究 | |
| 引用本文： | 林意新,张玉婷.多模态环境下大学英语听力教学中的内隐学习探究[J].黑龙江高教研究,2014(11). |
| 作者姓名： | 林意新 张玉婷 |
| 作者单位： | 哈尔滨理工大学外国语学院,黑龙江哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目“内隐/外显学习机制协同作用下的创新型研究生英语阅读教学模式研究”，黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题“内隐学习机制在大学英语听说教学改革中的应用” |
| 摘 要： | 内隐学习机制和多模态话语理论是二语习得研究的焦点和重要方法。以多媒体教学为支撑,将多种模态与内隐机制有机融合并应用于大学英语听力教学中,是对大学英语听力教学的一种新探索。多模态理论与内隐机制相结合是对传统听力教学进行的改革与创新,有助于优化大学英语听力教学效果。 |
| 关 键 词： | 内隐学习 多模态 大学英语 听力教学 |
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