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| 读书的甚解、求甚解与不求甚解 | |
| 引用本文： | 芮忠汉.读书的甚解、求甚解与不求甚解[J].阅读与鉴赏,2002(4):4-7. |
| 作者姓名： | 芮忠汉 |
| 作者单位： | 河南 |
| 摘 要： | 对读书的“不求甚解”，长期存有争议，有人倡导，有人反对，有人把语教学效果的低下归罪于它，有人把阅读理解水平的不高也归属于它，各说其理，各执一端，一直困扰着语学习，因此，很有必要重议这个问题，明确其内涵与读书目标，从而促进语学习。 |
| 关 键 词： | 读书 教学效果 语文 学习 阅读 |
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