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| 人本主义教学观下高效轻负作业的构想 | |
| 引用本文： | 郭春.人本主义教学观下高效轻负作业的构想[J].高中数学教与学,2012(6):7-10. |
| 作者姓名： | 郭春 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市第一中学 |
| 摘 要： | <正>一、问题的提出《普通高中数学课程标准》中有很多类似这样的描述:"学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者与合作者";"教师应充分尊重学生的人格和学生在数学学习上的差异,采用适当的教学方式,在数学学习和解决问题的过程中,激发学生对数学学习的兴 |
| 关 键 词： | 人本主义 数学学习 教学观 尊重学生 分层作业 数学教师 新课程 自主探索 学习者 高中数学课程标准 |
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