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| 定位“最近发展区” 迈步辉煌成才路——“人人皆可成才”于普教系统的认识与实践 | |
| 引用本文： | 孙丹青.定位“最近发展区” 迈步辉煌成才路——“人人皆可成才”于普教系统的认识与实践[J].教书育人,2012(19):4-5. |
| 作者姓名： | 孙丹青 |
| 作者单位： | 上海市延安中学 |
| 摘 要： | 一"、人人皆可成才"的理性认识胡锦涛总书记在"七一"讲话中指出,要牢固树立人人皆可成才的观念。这一重要论断,体现了人才蕴藏于人民群众之中的马克思主义唯物史观,彰显了科学发展观的以人为本的核心理念。何为人才?何以"人人皆可成才"?2010年颁布的《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》指出,人才是指具有一定专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。这就是说,判别人才的标准不是层次、岗 |
| 关 键 词： | 最近发展区 认识与实践 教师专业发展 成才路 马克思主义唯物史观 教育人才 个性特长 准确定位 以人为本 科学发展观 |
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