| 非学历和学历教育的学习成果转换问题探究——以内蒙古农村党员干部现代远程教育先前学习成果评估为例 |
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| 引用本文： | 包权,侯凤珍.非学历和学历教育的学习成果转换问题探究——以内蒙古农村党员干部现代远程教育先前学习成果评估为例[J].广播电视大学学报,2013(3):117-121. |
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| 作者姓名： | 包权 侯凤珍 |
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| 作者单位： | 内蒙古广播电视大学,内蒙古呼和浩特,010011 |
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| 基金项目： | 2013年内蒙古自治区高等学校"党的十八大精神研究"重点专项课题;项目，2012年度内蒙古广播电视大学教育教学重大改革和发展研究项目成果;项目 |
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| 摘 要： | 先前学习评价(PLAR)是对高等教育的入学申请者入学之前的学习、工作、生活经验等的综合评价,并转换成现实学分的一项终身学习促进制度1]。比较了内蒙古农村党员干部现代远程教育与教育部"一村一名大学生计划"现代远程教育教学框架的基础上,提出了非学历教育和学历教育学习成果转换的思路和建议,为学分银行制度建立提供依据。
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| 关 键 词： | 先前学习评估 农村党员干部 学分银行 远程教育 |
The Research on the Learning Achievement Transformation of Informal and Formal Schooling:Take the Prior Learning Assessment and Recognition of the Party Members and Cadres' Modern Distance Education in the Rural Areas of Inner Mongolia for example |
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| BAO Quan
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HOU Feng-zhen.The Research on the Learning Achievement Transformation of Informal and Formal Schooling:Take the Prior Learning Assessment and Recognition of the Party Members and Cadres' Modern Distance Education in the Rural Areas of Inner Mongolia for example[J].Journal of TV University(Philosophy & Social Sciences),2013(3):117-121. |
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| Authors: | BAO Quan HOU Feng-zhen |
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| Institution: | BAO Quan;HOU Feng-zhen;Inner Mongolia Radio & TV University; |
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