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| 折纸中的学问——教学分数乘分数有感 | |
| 引用本文： | 李建国.折纸中的学问——教学分数乘分数有感[J].吉林省教育学院学报,2008(5). |
| 作者姓名： | 李建国 |
| 作者单位： | 东北师范大学附属小学; |
| 摘 要： | 在教学小学数学分数乘分数过程中,采用折纸活动来突破小学数学分数乘分数是一种非常直观而有效的办法。这一教学方法有利于发展学生的数学思维,积累数学活动经验。培养了学生的动手实践能力,使学生心灵手巧,为后续的学习提供宝贵的经验支持。 |
| 关 键 词： | 小学数学 分数 折纸 |
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