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| 教学因评价而精彩 | |
| 引用本文： | 刘勇.教学因评价而精彩[J].中国学校体育,2006(7):25-26. |
| 作者姓名： | 刘勇 |
| 作者单位： | 重庆市人民小学 400015 |
| 摘 要： | 背景在日常的体育教学中,对学生的体能健康、课程的学习进行科学而合理的评价是课程实施的一个必须和重要的环节。随着新一轮基础教育课程改革的全面铺开,在创新教育如火如荼地开展的今天,在《体育(与健康)课程标准》全力实施之即,如何“改变体育课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展,教师提高和改进教学实践的功能”,如何实现《体育(与健康)课程标准》提出的“在体育教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心”的新的评价理念,实现“建立促进学生素质全面发展的评价体系,建立促进教师不断提… |
| 关 键 词： | 体育教学过程 课程评价 《体育（与健康）课程标准》 基础教育课程改革 课程实施 评价体系 学生发展 学生学习 形成性评价 体育工作者 |
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