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| “望闻问切”打造高效课堂 | |
| 引用本文： | 曲衍波.“望闻问切”打造高效课堂[J].中国学校体育,2011(Z1). |
| 作者姓名： | 曲衍波 |
| 作者单位： | 山东省威海经济技术开发区皇冠中学; |
| 摘 要： | <正>"望、闻、问、切",是中医诊治疾病的基本方法,被历代医学名家尊为"医之纲领"。能否将"四诊"借鉴到体育教学中,准确的诊断学生在运动中出现的缺点,打造高效的课堂呢?笔者认为,可以适度借鉴,灵活运用。一、望形态,提前预防 |
| 关 键 词： | 基本方法 高效 望形态 体育教学 教师 了解学生 灵活运用 课堂 诊断学 中医诊治 |
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