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| 中美高等教育券政策的比较分析 | |
| 引用本文： | 李峻,刘优良.中美高等教育券政策的比较分析[J].高教探索,2010(1). |
| 作者姓名： | 李峻 刘优良 |
| 作者单位： | 1. 南京邮电大学高等教育研究所,南京,210046 2. 中国武装警察部队湖南总队政治处,南京,210046 |
| 基金项目： | 厦门大学“985工程”“中国特色高等教育体系”研究项目——“现代公共管理技术与高等教育新管理模式的建构”的研究成果之一 |
| 摘 要： | 教育券作为一种新颖的教育政策工具在中美两国的高等教育领域得到运用。通过比较发现,中美两国的文化传统、政策的决策程序与合法性以及适用范围等方面存在明显的差异,这也是两国高等教育券政策不同走向的原因所在。我国实行高等教育券需要进一步加强理论和实践研究,增强政策的开放性以及政府和高校的市场回应性。 |
| 关 键 词： | 中美两国 高等教育券 比较分析 |
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