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| 巧妙切入,扎实训练 | |
| 引用本文： | 彭文聪.巧妙切入,扎实训练[J].福建教育,2013(39). |
| 作者姓名： | 彭文聪 |
| 作者单位： | 邵武市吴家塘中心小学; |
| 摘 要： | 正语文是最重要的交际工具。培养学生学习语文、应用语文的能力是语文教学的首要目标,可有些语文教师在实际教学中常常是花大量时间和精力引导学生理解内容、体会思想,而对文章是怎样用语言文字表达,为什么这样表达等语文现象却不肯花时间引导学生学习、揣摩、感悟,这也正是当前语文教学低效率的突出表现。那么,如何使教师的语文教学具有真正 |
| 关 键 词： | 语文教学 引导学生 语文教师 语言文字训练 学生学习 突出表现 突破口 语言文字表达 阅读教学 切入 |
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