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| 读写结合：课程改革必须破译的密码 | |
| 引用本文： | 黄桂林,陈海燕.读写结合：课程改革必须破译的密码[J].福建教育,2008(3):37-38. |
| 作者姓名： | 黄桂林 陈海燕 |
| 摘 要： | 以读导写，以写促读，读写结合是被实践证明了的行之有效的语文教学方法。它不但重视给学生输入信息，让学生存储信息，而且重视培养学生处理信息的能力，进而输出信息，使闳读成为一个完整的过程。在课程改革背景下，读写结合应该如何与新的教学方法水乳相融。教师应在什么情况下引导学生进行读写结合训练，黄桂林老师和陈海燕老师的文章应该能给您以启发。 |
| 关 键 词： | 课程改革 输出信息 密码 破译 教学方法 学生 老师 |
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