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| 恰当运用多媒体 优化中学数学教学 | |
| 引用本文： | 季凤兰,崔军.恰当运用多媒体 优化中学数学教学[J].中国教育技术装备,2012(13):120-121. |
| 作者姓名： | 季凤兰 崔军 |
| 作者单位： | 山东省淄博市淄川区岭子镇中学 |
| 摘 要： | 随着教育改革的进行,教学手段也随之更新。由于多媒体集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体,用以表达大量的信息,具有图、文、音、像并茂的特点,多媒体技术在教学中得到广泛应用,给教学注入新的活力。多媒体技术能使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化,与传统的教学设备相比具有很大的优势。恰当地运用多媒体,能突出重点、突破难点,优化课堂教学,提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 多媒体演示 多媒体技术 中学数学教学 传统教学手段 数学问题 教学效率 多媒体辅助教学 突出重点 多媒体教学 运用 |
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