|
|||||
|
|
| 新课程背景下教师继续教育学科课程和教学策略改革 | |
| 引用本文： | 陈欣.新课程背景下教师继续教育学科课程和教学策略改革[J].继续教育,2009,23(3):37-39. |
| 作者姓名： | 陈欣 |
| 作者单位： | 福建教育学院 |
| 摘 要： | 本文针对高中新课程生物学教学中存在的问题，探讨改革教师继续教育的课程设置、课程内容及教学策略。应加强教师继续教育专业课程、教育理论课程及其相关学科的教学，更新课程内容，体现学科的发展、满足教师的教学需求，促进教师知识结构的完善与更新以及科学素养、人文素养的全面提高。在教师继续教育教学中应重视运用探究性教学策略、案例教学策略和反思教学策略等，营造师生互动、生生互动的课堂教学情境，调动教师学习兴趣，提高自主学习的能力、教学能力和教育科学研究能力，帮助教师有效实施高中新课程理念，实现高中课程改革目标。 |
| 关 键 词： | 教师 继续教育 课程设置 教学策略 改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |