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| 从“教员培训”走向“教员教学发展”——基于N大学的问卷调查分析 | |
| 引用本文： | 曹群,彭安臣,范玉芳.从“教员培训”走向“教员教学发展”——基于N大学的问卷调查分析[J].继续教育,2014(12):26-29. |
| 作者姓名： | 曹群 彭安臣 范玉芳 |
| 作者单位： | 国防科技大学,湖南长沙,410073 |
| 基金项目： | 全国教育科学国防军事教育学科规划课题“军校合训学员实践教学体系研究”，湖南省普通高等学校2012年教改课题“高校内部质量保障体系建设研究” |
| 摘 要： | 教员培训与发展是当前院校应对复杂环境挑战的关键策略。本文以N大学教员培训实践为案例,基于问卷调查数据和培训方案,实证分析当前军队院校教员培训的需求、问题及改革策略。着眼强军目标要求,院校需引入"教员教学发展"理念,加强组织机构建设,拓展教学发展项目,加快从教员培训向教员教学发展转变。 |
| 关 键 词： | 教员教学发展 教员培训 改革 |
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