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| 远程教育中的个性化推荐混合学习研究 | |
| 引用本文： | 胡晓源.远程教育中的个性化推荐混合学习研究[J].继续教育研究,2011(11):81-82. |
| 作者姓名： | 胡晓源 |
| 作者单位： | 常熟理工学院人文学院,江苏常熟,215500 |
| 基金项目： | 江苏省现代教育技术研究‘十一.五’规划2009年度滚动立项课题“常熟理工学院网络教学资源库的建设和应用研究”(编号:2009-R-14012)研究成果之一 |
| 摘 要： | 以网络教育为核心的远程教育正在飞速发展,而混合学习可以有效地提高其教学质量。为了解决远程教育学习者在混合学习中学习进度、兴趣等方面存在差异的问题,我们在混合学习中引入数据挖掘知识,研究并设计了一个结合Web日志的个性化推荐混合学习模式。该模式可以根据学习者的实际情况为其推荐个性化学习方案,包括学习目标、学习内容、习题测试等,为系统全面地进行远程教育的教学设计与实践、提高教学质量提供帮助。 |
| 关 键 词： | 远程教育 混合学习 Web日志 个性化学习 |
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