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| 淡化形式,注重本质 | |
| 引用本文： | 胡希峰.淡化形式,注重本质[J].小学青年教师,2013(5):53. |
| 作者姓名： | 胡希峰 |
| 作者单位： | 山东济南市小辛庄小学 |
| 摘 要： | 如何确定单位"1"?很多老师教给学生一些"窍门",如:"是""比""占""相当于"等字词后面的量就是单位"1"的量。我认为用这种方法不一定可靠,比如:"女生人数的五分之四是男生人数。"这里就不能把男生人数看作单位"1",而应把女生人数看作单位"1"。不要片面地用个别词语去套,而要根据题意确定标准量,否则不利于学生理解单位"1"的真正含义。教学中要引导学生根据题意确定标准量,要学会对 |
| 关 键 词： | 引导学生 淡化形式 应用题教学 理解单位 确定标准 概念 叙述方法 老师 理解题意 本质 |
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