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| 充盈情理之美——《一个中国孩子的呼声》教学谈 | |
| 引用本文： | 景洪春.充盈情理之美——《一个中国孩子的呼声》教学谈[J].小学青年教师,2009(7):48-49. |
| 作者姓名： | 景洪春 |
| 作者单位： | 上海市高安路第一小学 |
| 摘 要： | 课文的知识与能力的要求．既受学段目标制约，又要符合课文特点。所谓学段目标，就是各年级段学生应达到的语言训练目标。所谓课文特点，一是指文体特点，二是指有别于同文体其他课文的表达特点。把课文的知识能力训练点化隐为显，既要根据文体特点，也要根据课文的具体表达特点。 |
| 关 键 词： | 教学 孩子 中国 文体特点 能力训练 训练目标 知识 |
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