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| 浅谈多媒体在初中地理教学中的运用 | |
| 引用本文： | 童应丽.浅谈多媒体在初中地理教学中的运用[J].贵州教育,2013(15):44-46. |
| 作者姓名： | 童应丽 |
| 作者单位： | 关岭自治县八德乡中心学校 |
| 摘 要： | 多媒体教学是先进的现代教育教学手段。传统教学中,教师难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决。它打破了"粉笔加黑板,教师一言堂"的传统教学方法,不但在教学中起到事半功倍的效果,而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力,大大提高了教学效率和质量。新课标要求我们要以学生自主探究性学习为主,让学生自己去发现问题和解决问题。在教学中恰当地运用教学媒体,会帮组学生更有效地学习,从而达到教学的最优化,优化学习环境,提高课堂教学效率,运用多媒体技术必然成为当今课堂教学的主要辅助手段。下面谈谈多媒体运用的作用: |
| 关 键 词： | 多媒体课件 多媒体教学 学生自主 解决问题 多媒体技术 教学过程 教学媒体 探究性学习 多媒体运用 教师 |
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