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中国大陆地区2014年高校慕课课程建设情况调查
引用本文:崔璨,刘玉,汪琼.中国大陆地区2014年高校慕课课程建设情况调查[J].中国电化教育,2015(7).
作者姓名:崔璨  刘玉  汪琼
作者单位:北京大学 数字化学习研究中心,北京 100871; 北京大学 教育学院,北京 100871
基金项目:教育部战略研究课题“教育信息化对推动高等教育改革与发展(人才培养、科学研究、社会服务、文化传承)的作用及发展方向研究”(项目编号2014xx11)的阶段性成果。
摘    要:为了了解中国大陆地区高校对于慕课建设和利用的态度,特别是已经行动的高校的计划和定位,作者对中国大陆地区32所已经建设慕课且已经开展慕课教学的高校相关校级领导和项目主管人员进行了网络问卷调查,对调查结果进行了描述性统计分析,且与美国相关报告进行了同类数据对比。研究发现,大陆地区高校在慕课建设策略上有许多类似的地方,在慕课建设动机与定位方面与美国高校存在较大差异。最后,我们对部分高校的做法进行了点评,就高校建设慕课过程中可能出现的问题如何通过政策防范,做出了提醒。

关 键 词:中国大学慕课  MOOC政策支持  管理人员调查

An Investigation of Chinese MOOCs Development from Institute View in 2014
Cui Can,Liu Yu,Wang Qiong.An Investigation of Chinese MOOCs Development from Institute View in 2014[J].China Educational Technology,2015(7).
Authors:Cui Can  Liu Yu  Wang Qiong
Abstract:
Keywords:MOOCs in Chinese Colleges and Universities  Policy Support for MOOCs  Investigate for Administrative Staff
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