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| 环境——幼儿的无声老师 | |
| 引用本文： | 李瑞丽.环境——幼儿的无声老师[J].黄河之声(科教创新),2011(23):76-77. |
| 作者姓名： | 李瑞丽 |
| 摘 要： | 现代教育理论认为：“凡是一切能让幼儿主动活动的机会和条件．都可以成为促进幼儿和谐发展的环境，一个适宜的环境，实际上是为幼儿开拓了一条自然的生活道路。”《幼儿园纲要》指出：”环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用．有效地促进幼儿的发展。…幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多 |
| 关 键 词： | 活动环境 幼儿园 老师 现代教育理论 生活道路 和谐发展 主动活动 教育资源 |