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| 幼儿教师工作家庭冲突对工作投入的影响:情绪智力的调节作用 | |
| 作者单位： | ;1.平顶山学院教师教育学院 |
| 摘 要： | 选取河南省270名幼儿教师为被试进行问卷调查,探讨工作家庭冲突与工作投入的关系,以及情绪智力对这一关系的调节效应。结果表明:幼儿教师工作家庭冲突水平较高,且工作对家庭的干扰效应更明显;幼儿教师工作家庭冲突、情绪智力分别负向和正向预测其工作投入;幼儿教师情绪智力可以调节工作家庭冲突对其工作投入的负性影响,具体而言,在低情绪智力水平下,幼儿教师的工作家庭冲突可以负向预测其工作投入水平,而在高情绪智力水平下,幼儿教师的工作家庭冲突对其工作投入影响不显著。 |
| 关 键 词： | 工作家庭冲突 工作投入 情绪智力 幼儿教师 |
Impact of Work-Family Conflict on Work Engagement among Preschool Teachers: Emotional Intelligence as a Moderator |
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